Brafa
sportmagister Contacto sportmagister  Twitter sportmagister Español | Català | English
BUSCADOR >>>
Estàs a >>> Inici >>> Informació >>> Articles d'interès
>>>> Vostè és el seu pare, no el seu entrenador!
20/03/2015

 

Els nens practiquen esports per diversió. Oblidar aquesta màxima i generar pressió en els fills és el millor camí per conduir-los a que abandonin.

 

“Em sento trist quan el meu pare em renya després del partit. Em diu que no he jugat amb intensitat, que així no seré mai un jugador de Primera Divisió, que fallo les passades perquè em falta concentració. I la meva mare al recolza. Diu que jugo com si no m'importés guanyar. També em tiren a la cara que es gastin diners en mi i que em dediquen moltes hores portant-me i recollint-me del futbol. A mi m'agrada jugar al futbol, m'agrada aprendre coses noves, donar una passada de gol, estar amb amics, guanyar, però tampoc m'importa molt perdre, perquè això és el que ens diu l’entrenador. Però últimament ja no gaudeixo, jugo els caps de setmana nerviós, pensant que si no li agrado al meu pare, al sentiré cridar des de la banda, em dirà que em mogui, que espavili, i de vegades em sento tan nerviós que no sé ni per on va la pilota. Si val la pena seguir venint quan ja no gaudeixo. Però si decideixo no jugar més, pot ser encara pitjor”.

Són molts els pares i mares que acompanyen als seus fills als partits, competicions i entrenaments. Es senten a la graderia, observen, els donen instruccions i s'involucren en l'esport dels seus fills com si fossin els directius. Existeixen diferents espècimens de pares i mares.

Els que assumeixen papers positius. L’interès del pare està en què el seu fill gaudeixi del que fa.

El pare taxista. Acompanya al seu fill, el deixa en l'entrenament, el recull. Sol ser un pare al que els esports li agraden bastant poc, però li interessa que el seu fill sigui feliç.

El pare positiu. Anima, reforça, es preocupa per com han anat els partits. Li transmet entusiasme sense pressió. Felicita al xaval pel fet de jugar i entrenar.

El pare involucrat. Li agrada participar en les decisions i propostes del club. S'interessa per la formació dels xavals o perquè el centre obtingui ingressos. Aquest tipus de pares són actius en la divulgació de valors al club i participen amb qualsevol acció que pugui millorar-lo.

Existeixen altres papers, els negatius. Són aquells en els que el comportament del pare influeix negativament en el seu fill, generant-li pressió, exigint resultats i posant unes expectatives per sobre de las que l'entrenador o el club esperen del nen.

El pare pesat. Es passa tot el dia parlant de com juga el seu fill, que apunta maneres. No pressiona directament al nen, però sense voler li trasllada que el seu valor com a xaval està en el joc.

El pare entrenador. Crida instruccions des de la banda, corregeix al seu fill quan torna en el cotxe, fins i tot contradient les indicacions de l'entrenador. Genera confusió en el nen, que d'una banda té una idea de joc que el professional tracta d'inculcar-li, i per un altre, la versió del seu pare o mare. En esports com la natació, aquest pare està a la graderia passejant de punta a punta de la piscina, cronòmetre en mà, mesurant temps i apuntant en una llibreta.

El pare que es creu Cholo Simeone. Tracta de motivar, li demana al fill que doni tot, que s'esforci, que es deixi la pell a la pista, que treballi, que competeixi com si se li anés la vida en això. Però oblida una cosa molt important: ni el seu fill és un jugador de Primera Divisió que hagi de guanyar-se la vida jugant ni ell és l'entrenador de l'Atlético de Madrid. Solament aconsegueix que el seu fill perdi de vista els valors que li transmet el club, on normalment preval la generositat per sobre de la individualitat, gaudir i aprendre per sobre dels resultats, i el joc net per sobre de competir a qualsevol preu.

El pare que resta en tots els sentits. Dóna crits des de la graderia, desacredita l’entrenador, li diu al seu fill que no entén per què ell no juga quan els seus companys són pitjors que ell, es comporta de forma grollera amb el rival, insulta l'àrbitre i altres impertinències més. És el pare del que qualsevol fill es sentiria avergonyit.

Els motius pels quals els pares perden els papers són diversos. Molts esperen que els seus fills els treguin de pobres convertint-se en Nadal o Messi. Uns altres desitgen que el seu fill guanyi tot perquè les seves victòries són els seus propis èxits, és la manera de sentir-se orgullosos del xaval i presumir d'ell davant dels seus amics i a la feina. Uns altres projecten la vida que ells no van poder tenir. Uns altres no tenen cap autocontrol. No ho tenen al partit dels seus fills, ni quan condueixen, ni quan es dirigeixen a les persones. I per últims estan els que creuen els límits senzillament perquè no té conseqüències. Saben que està malament, però la seva mala educació o absència de valors els fa comportar-se com a persones poc cíviques i desconsiderades.

L’esport és una conducta saludable, però sobretot permet als nois divertir-se i relacionar-se amb els amics. La resta no importa. Si no li pressiona perquè se superi amb la consola de videojocs, per què ho fa quan va als partits? En el moment en que la paraula jugar perd valor –“jugar bàsquet”, “jugar futbol”, “jugar tennis”–, el seu fill deixarà de gaudir i no voldrà seguir anant a jugar.

Si és pare o mare, recordi, si us plau, que és un model de conducta per al seu fill i per als seus companys d'equip. Als fills els agrada sentir-se orgullosos dels seus pares i, en canvi, ho passen molt malament quan se'ls avergonyeix. Ser model de conducta comporta molta responsabilitat, perquè els seus fills copien el que veuen en vostè. I la seva forma de comportar-se ha de ser l'exemplar perquè faciliti l'aprenentatge d'una sèrie de valors que acompanyen l'esport.

Si com a pare o mare desitja sumar, tingui en compte el següent decàleg:

1. Recordi el motiu pel qual el seu fill fa esport. El principal és perquè li agrada. Existeixen uns altres, com practicar una conducta sana, estar amb amics o socialitzar-se. L'objectiu no és guanyar.

2. Comparteixi els mateixos valors que el club. Busqui un centre esportiu afí a la seva filosofia de vida.

3. No doni ordres. Solament recolzi al seu fill, guanyi o perdi, jugui bé o cometi errors.

4. No li obligui a entrenar més, ni a fer exercicis al marge dels seus entrenaments. El seu fill no és una estrella esportiva, és un nen. Encara que tingui talent, pot ser que no vulgui triar l'esport com a professió i solament al practiqui per diversió.

5. No pressioni, ni doni instruccions, ni cridi, ni increpi, ni maleeixi; no faci gestos que demostrin al seu fill que se sent decebut pel seu joc.

6. Respecti a totes les figures que participen en la comunitat esportiva: entrenador, àrbitres, altres tècnics, jardiners…

7. Controli les seves emocions. No es pot verbalitzar tot el que passa per la ment. Les persones educades no mostren incontinència verbal.

8. Mai parli malament dels seus companys. Els altres nens formen part de l'equip. L'objectiu de grup sempre està per sobre de l'individual. I parlar malament dels seus col·legues és parlar malament de la gent amb la qual comparteix valors, emocions i un projecte comú.

9. Modifiqui la seva manera d'animar. No es tracta de corregir al nen, sinó de reforçar-lo.

10. No inculqui expectatives falses al seu xaval, com dir-li que és un campió, que és el millor i que si s'esforça podrà arribar on vulgui.

La felicitat dels nens està per sobre de tot. Senti's sempre satisfet amb el que faci, guanyi, perdi o cometi errors. Feliciti al seu fill per participar més que per competir. I recordi que el seu fill fa esport per divertir-se ell, no perquè ho faci vostè.

 

Patricia Ramírez

elpais.com

Altres apartats relacionats:

banner San Filipo

La frase del día

Boletín

    Sportmagister

      Educación de valores a través del deporte | Fundación Brafa 2019 | | Crèdits