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>>>> ¿Aprendo para conocer o aprendo para formar?
¡Valórate! 1=mínimo 5=máximo
1¿Distingo entre aprender y conocer?                   
2¿Cómo conjugar el fin de la persona y el fin de la actividad?                   
3¿Comprendo que mi actitud afectará positiva o negativamente en la capacidad de aprender de mis jugadores o jugadoras?                    
4¿Tengo miedo a que sufran fracasos o que se equivoquen o en cambio les doy responsabilidades?                   
5¿Soy consciente que la coherencia de vida es un gran medio para enseñar y aprender pero al mismo tiempo es muy exigente?                   
6¿Veo que la experiencia es un elemento importantísimo para aprender?                   
7¿Entiendo que parte de mi formación es dar consejo pero al mismo tiempo también he de recibirlos y saber aceptarlos?                   
8¿Tengo un serio espíritu de autocrítica con mi labor formativa para mejorar y estar en condiciones de ayudar mejor a mis jugadores o jugadoras?                   
   
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